6º PREPÁRA-T. Semana del 15 al 22 de mayo.

LENGUA PREPÁRA-T.

Podéis hacer los ejercicios en el propio Word.

1.    ¿Cuáles de las siguientes estructuras pueden ser sujeto en la oración "somos alumnos de 6º del colegio de Ciruelos"?  Señala:

a) Juan

b) Pedro

c) Juan y Yo

d) Juan y Pedro

e) Juan, Pedro y yo

2.    Subraya el sujeto de color rojo y predicado de color azul de estas oraciones. Después, rodea el núcleo del sujeto y escribe el tipo de palaba que es sustantivo o pronombre.

·         Isaac ha estado trabajando toda la mañana.

Sustantivo propio

·         Marta es mi prima.

·         Mis padres van a casa de mis abuelos los domingos.

·         El médico reconoció a su paciente.

·         La camisa amarilla está guardada en el armario.

·         Andrés y Luisa han encontrado un anillo en el jardín.

·         Ellos quieren salir al recreo para jugar al fútbol.

3.    Escribir 4 oraciones con sujeto y predicado claramente diferenciado. El sujeto la persona que realiza la acción y el predicado, formado por un verbo con sus complementos.  Por ejemplo, el policía corrió detrás de los ladrones de joyas.

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Una vez escrita las oraciones, nos ponemos en contacto con un compañero de la clase, para que sea más divertido, podemos llamar a un compañero o compañera de clase y pedirle que nos diga sus oraciones. 

Cuando las tengamos, tenemos que escribir una breve historia mezclando las oraciones. LO DEL COMPAÑERO ES OPCIONAL, SE PUEDE HACER INDIVIDUAL O EN PAREJA. Si lo hacéis en pareja ponerme los nombres. Con dos o tres párrafos es suficiente.

Recordar hacer una breve introducción, el nudo o problema que sucede en la historia, y cómo lo resuelven, es decir, el desenlace.

Si alguien no puede contactar con otro compañero y quiere hacerlo en pareja, que me mande un email y se le envío las oraciones que he compuesto.  

VIERNES 22 DE MAYO.  

JUEGO DE REPASO DE  NÚMERO ENTEROS. 

Para practicar matemáticas y lengua a la vez, vamos a jugar al parchís de las palabras utilizando dados con números negativos y positivos. Aprovechando el tablero que hicisteis la semana pasada:

Necesitamos folios o el cuaderno de mates y un dado.

1ºdividimos el folio en 9 partes iguales. Usa la regla.

2º ponemos un signo +  o  - en cada casilla. 

-	+	-
+	-	+
-	+	-

Si lo necesitamos, nos ayudaos de la recta numérica, con números positivos a la derecha del 0 y números negativos a la izquierda.

Tiráis el dado sobre un signo y según el número avanzáis o retrocedéis. Eso sí, hay que tirar el dado dos veces por partida. Es decir tiro el dado y me sale – 3 y tiro otra vez y me sale – 4. Realizo la operación, en este caso serían – 7. Me voy a esa casilla, 7. Está escrita la palabra varios, escribo el tipo de palabra que es: determinante indefinido, masculino, plural.
Escribimos la operación en el cuaderno y el tipo de palabra analizado.

Tiro otra vez, me sale – 5 + 6, resuelvo, +1, avanzo uno, me coloco en la casilla 8. Digo el tipo de palabra que es rió: verbo pretérito perfecto simple, 3º persona del singular, modo indicativo, infinitivo del verbo reír, regular, 3º conjugación.

Hacemos 5 o 6 rondas.

Podéis hacer el tablero vosotros, dibujarlo o simplemente jugar con el de la foto: